Beiträge aus dem Bereich "Aktuelles"
Zentrale Erhebungen „ja“– aber nicht so
Der BLV kritisiert die aktuellen zentralen Erhebungen zur Unterrichtspraxis in ihrer jetzigen Form deutlich. Zwar ist das Ziel einer evidenzbasierten Schulentwicklung richtig, doch die konkrete Ausgestaltung geht an der Realität der Schulen vorbei. Insbesondere an Beruflichen Schulen wird der tatsächliche Arbeitsaufwand massiv unterschätzt. Die Vielzahl betroffener Klassen führt zu einer erheblichen Zusatzbelastung. So droht aus einem sinnvollen Instrument ein bürokratisches Dauerprojekt zu werden.
Ein Blick ins Klassenzimmer – Beobachtungen und Forderungen
„Die jungen Leute von heute … aber früher …“ – Wenn Gespräche so anfangen, stoppe ich gerne. Was bringt der Vergleich mit „früher“, wenn ich heute handeln muss?
Klar ist: Bewährte Modelle funktionieren oft nicht mehr. Die aktuellen Herausforderungen zeigen sich konkret.
Digitalisierung und KI – Jetzt! Sofort! Für alle!
Die Digitalisierung und der Einsatz Künstlicher Intelligenz werden Unterricht und Lernen verändern – in einem Ausmaß, das wir heute vermutlich erst annährend überblicken. Aber eines ist klar: Wir können es uns nicht leisten, hinterherzulaufen.
Bildungspolitik in Zeiten einer neuen Landesregierung
Die neun Wochen zwischen der Landtagswahl am 8. März und der Vereidigung der Landesregierung am 13. Mai rund um den neuen Ministerpräsidenten Cem Özdemir gestalteten sich wesentlich spannender und mit viel mehr Überraschungen als Beobachter im Voraus prognostiziert hatten. So dauerten die Sonderierungsgespräche mit fünf Wochen so lange wie noch nie, die Koalitionsverhandlungen konnten dennoch nach rund drei Wochen am 6. Mai abgeschlossen werden.
„Notruf Schule“ – warum multiprofessionelle Teams unverzichtbar sind
Die Lage wird ernster: Laut Deutschem Schulbarometer 2025/26 haben rund 25 % der Schülerinnen und Schüler erhöhte psychische Belastungen. Das zeigt sich auf viele Arten – zum Beispiel durch Depressionen, Ängste oder Verhaltensauffälligkeiten. Auch ADHS und Essstörungen spielen eine Rolle. All das sind Signale: Diese Kinder und Jugendlichen brauchen Hilfe.
Stellungnahme zur Verwaltungsvorschrift (VwV) „Prävention und Gesundheitsförderung für Schülerinnen und Schüler“
Stellungnahme des BLV zur Verwaltungsvorschrift des Kultusministeriums „Prävention und Gesundheitsförderung im psychosozialen Bereich sowie Umgang mit Suchtgefährdung und Suchtmittelmissbrauch bei Schülerinnen und Schülern“ sowie die Antwort des Ministeriums für Kultus
Berufliche Schulen stärken, heißt: Lehrerberuf stärken
„Multitalente“, „Qualifizierungszentren“, „Integrationsorte“, „Aufstiegsmaschinen“ und „Bildungsanker“ – mit diesen starken Bildern hat unser neuer Vorsitzender, Dr. Christoph Franz, in seiner Antrittsrede am Delegiertentag die Beruflichen Schulen treffend umrissen und ihre enorme Bedeutung unterstrichen.
Gewährung von Vaterschaftsurlaub bzw. Freistellung für gleichgestellte zweite Elternteile anlässlich der Geburt des Kindes
Auf dieser Seite stellen wir Ihnen aktuelle Informationen und Musterschreiben für den Vaterschaftsurlaub bzw. die Freistellung für gleichgestellte zweite Elternteile zur Verfügung.
Stundenplanung für Lehrkräfte an Beruflichen Schulen: So gelingt die Vereinbarkeit von Familie und Schule
Viele Lehrkräfte kennen das Problem: Unterricht, Korrekturen, Konferenzen, Elternabende und gleichzeitig Familie oder Pflegeverantwortung – der Alltag ist oft schwer planbar. Besonders bei kleinen Kindern oder pflegebedürftigen Angehörigen wird die Stundenplanung schnell zur Herausforderung.