Bildungspolitik
Der BLV in der Bildungspolitik
Auf dieser Seite finden Sie bildungspolitische Meinungen und BLV- Positionen. Erfahren Sie, welche Ziele der BLV bei der Gestaltung und Weiterentwicklung der dualen Berufsausbildung, den schulischen Berufsausbildungen und den beruflichen Vollzeitbildungsgängen verfolgt.
Welchen Stellenwert nehmen die Themen Digitalisierung und Berufsorientierung aus Sicht des BLV ein und wie sieht die Berufliche Schule 2030 oder der Unterricht der Zukunft aus unserer Sicht aus?
Im Zusammenspiel der Entwicklungen nimmt der BLV hier auch Stellung zu den Themen Regionale Schulentwicklung und Lehrerbildung bzw. Lehrerfort- und -weiterbildung. Um sich einen Überblick zu verschaffen, finden Sie hier die strategischen Ziele des BLV und im Folgenden Stellungnahmen und Positionen zu den bildungspolitischen Themen und Diskussionen.
- Digitalisierung
- Gestaltung u. Weiterentwicklung von Schularten
- Lehrerbildung
- Migration, Inklusion usw.
- BS 2030
- Berufsorientierung
Ansprechpartner/in
Unsere Forderungen
Fachkräftemangel, berufliche Orientierungslosigkeit Jugendlicher, Nachhaltigkeit und Perspektiven bei der Berufswahl sowie eine ehrliche und realistische Darstellung von Berufsprofilen, welche die Jugendlichen mit deren medialen Umwelt erreicht... das sind hinreichend Gründe um über eine Ausrichtung in der Nachwuchsgewinnung nachzudenken.
Wertschätzung für Ausbildungsberufe und Jugendliche muss auf Dauer spürbar sein.
Politik und Gesellschaft sind gefordert den Stellenwert der beruflichen Bildung viel mehr als bisher in den Vordergrund zu stellen und die beruflichen Schulen nachhaltig zu stärken.
Ausführliche Forderungen des BLV und aktuelle Entwicklungen finden Sie im Mitgliederbereich.
Neuigkeiten
Berufliche Bildung ausgezeichnet: Glückwunsch an die Ferdinand-von-Steinbeis-Schule!
Großer Erfolg für die Berufliche Bildung in Baden-Württemberg: Die Ferdinand-von-Steinbeis-Schule in Tuttlingen hat beim Deutschen Schulpreis 2026 den zweiten Platz erreicht. Zu dieser herausragenden Auszeichnung gratulieren wir der gesamten Schulgemeinschaft herzlich!
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Arbeitstagung des Beamtenbundes im Regierungsbezirk Karlsruhe stand zwischen Wertschätzung und Sparzwang
Bei der Arbeitstagung des Regierungsbezirksverbands Karlsruhe standen die Herausforderungen des öffentlichen Dienstes im Mittelpunkt – von Personalmangel und Haushaltsengpässen bis hin zu Arbeitszeit, Besoldung und Reisekosten. Regierungspräsident Föhr und BBW-Vertreter diskutierten dabei über notwendige Rahmenbedingungen, Wertschätzung und die Zukunftsfähigkeit des öffentlichen Dienstes.
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LPK des BLV und der Universität Mannheim: Mehrarbeit ist Alltag geworden: Studie bestätigt dauerhafte Mehrarbeit an Beruflichen Schulen
Die zweite Welle der AARL-BS-Studie zeigt: Lehrkräfte an Beruflichen Schulen arbeiten weiterhin deutlich über dem Soll. Der BLV fordert deshalb konkrete strukturelle Entlastungen – nach dem Grundsatz: Einmal zentral. Hundertfach entlastet.
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Berufliche Bildung über Grenzen hinweg: BLV bei der Arge Alp-Tagung 2026
Der BLV war dabei: Vom 24. bis 26. September 2026 kamen die Delegationen der Arbeitsgemeinschaft der Alpenländer (ARGEALP) im Bereich Berufsbildung in Herrsching am Ammersee und München zusammen. Vertreterinnen und Vertreter aus Österreich, Baden-Württemberg, Südtirol, der Schweiz und Bayern tauschten sich über aktuelle Entwicklungen in der Beruflichen Bildung aus und entwickelten gemeinsame Perspektiven für die Zukunft.
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Zumeldung des BLV: Neuregelung zur Förderung von Auszubildenden im Blockunterricht – langjährige Forderung des Verbands wird erfüllt
Der Berufsschullehrerverband Baden-Württemberg (BLV) begrüßt ausdrücklich die vom Kultusministerium angekündigte Neufassung der Verwaltungsvorschrift zur Förderung der auswärtigen Unterbringung von Auszubildenden im Blockunterricht. Mit der klaren Zwei-Stunden-Regel für die tägliche An- und Rückfahrt greift das Land eine zentrale Forderung nach einer unbürokratischen Regelung auf, die der BLV seit Langem erhoben hat.
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